Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι το εκπαιδευτικό μοντέλο υφίσταται σημαντικές αλλαγές για να ανταποκριθεί στις ανάγκες του πολίτη του 21ου αιώνα. Οι μέρες της αποστήθισης από ακριβά σχολικά βιβλία φτάνουν στο τέλος τους, το ίδιο ισχύει και για τη φυσική παρουσία και την ακαμψία και το κόστος της. Το παραδοσιακό μοντέλο, όπως το γνωρίζουμε, καθίσταται γρήγορα παρωχημένο.
Μια βασική τάση που αλλάζει την μαθησιακή εμπειρία των μαθητών είναι η εισαγωγή διαδραστικών βίντεο για εξ αποστάσεως παρακολούθηση. Και δεν αφορά μόνο τους μαθητές—οι εκπαιδευτικοί επιθυμούν επίσης να αξιοποιήσουν την εξ αποστάσεως παρακολούθηση και τα ευέλικτα ωράρια, αντί να είναι δεσμευμένοι σε μια φυσική τάξη.
Πως το βίντεο βελτιώνει τη μαθησιακή εμπειρία
Η ενσωμάτωση του βίντεο στη μαθησιακή εμπειρία έχει πολλά οφέλη τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Τα πλεονεκτήματα είναι καλά τεκμηριωμένα μέσα από μεγάλο αριθμό αξιόπιστων μελετών που δείχνουν πώς τα βίντεο μικρής διάρκειας βελτιώνουν όχι μόνο την προσοχή αλλά και τις τελικές βαθμολογίες στις εξετάσεις.
Μερικά από τα οφέλη της ενσωμάτωσης βίντεο περιλαμβάνουν:
- Προσβασιμότητα: Ένα βίντεο μπορεί να προβληθεί οποιαδήποτε στιγμή. Με την παραδοσιακή φυσική παρουσία, οι μαθητές συχνά έπρεπε να παρακολουθούν τα μαθήματα σε μια καθορισμένη ώρα. Αυτό καθιστά τη μαθησιακή εμπειρία πολύ πιο προσβάσιμη, αφαιρώντας τους φραγμούς του χρόνου και της τοποθεσίας.
- Αναλυτικά στοιχεία: Μέσω του διαδραστικού βίντεο, μπορούν να προβληθούν, να τροποποιηθούν και να βελτιστοποιηθούν στατιστικά στοιχεία αλληλεπίδρασης. Αυτό μπορεί επίσης να περιλαμβάνει δημοσκοπήσεις, κουίζ και έρευνες για άμεση ανατροφοδότηση σχετικά με την ποιότητα του υλικού.
- Δημιουργικότητα: Οι μαθητές μπορούν να γίνουν πιο δημιουργικοί καθώς μαθαίνουν μέσω ενός πιο δημιουργικού μέσου, ειδικά σε σύγκριση με τη μάθηση από ένα σχολικό βιβλίο χωρίς μορφοποίηση, οπτικά στοιχεία, ήχο ή διαδραστικά στοιχεία.
- Κατανόηση: Η έρευνα έχει δείξει ότι τα δυναμικά και διαδραστικά βίντεο μπορούν να βοηθήσουν στην κατανόηση, ιδιαίτερα για σύνθετα θέματα όπου οι αφηρημένες ιδέες πρέπει να αναπαρασταθούν σε οπτική μορφή.
- Ενεργή συμμετοχή: Η αυξημένη χρήση οπτικών και δυναμικών στοιχείων μπορεί να βοηθήσει στην ενεργοποίηση και τη συμμετοχή των μαθητών, αντί για παθητική προσοχή όπου συγκρατούνται λίγες πληροφορίες.
- Διασκέδαση: Δεν πρέπει να παραβλέπεται ότι οι μαθητές απολαμβάνουν περισσότερο τη μαθησιακή εμπειρία εάν απορροφούν πληροφορίες μέσω διαδραστικού βίντεο. Δεν βαριούνται και μπορούν να συμμετέχουν περισσότερο στο υλικό.
- Ευελιξία: Οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εξοικονομήσουν χρόνο μη χρειάζεται να παρακολουθήσουν φυσικά ένα μάθημα. Αυτή είναι μια σημαντική εξοικονόμηση κόστους, καθώς σημαίνει ότι η εξαιρετικά ακριβή διαμονή μπορεί να καταστεί περιττή και οι μαθητές μπορούν να αφιερώσουν περισσότερο χρόνο σε δραστηριότητες αναψυχής και αυτο-ανάπτυξης.
Υπάρχουν λίγα μειονεκτήματα και πολλά οφέλη από την ενσωμάτωση του διαδραστικού βίντεο στη μαθησιακή εμπειρία των μαθητών. Αυτό περιλαμβάνει όχι μόνο πανεπιστημιακά περιβάλλοντα, αλλά οποιαδήποτε σχέση εκπαιδευτικού-μαθητή, όπως προσωπική καθοδήγηση, διαδικτυακά μαθήματα, ιδιαίτερα μαθήματα και πολλά άλλα.
Ωστόσο, ενώ μπορεί να είναι προφανές ότι το μέλλον της μάθησης βρίσκεται στα διαδραστικά βίντεο, η επιτυχία θα είναι συνάρτηση της εφαρμογής. Άλλο πράγμα είναι να έχεις μια εικόνα για τις τρέχουσες τάσεις, όπως η Τεχνητή Νοημοσύνη, το Web3, το Διαδίκτυο των Πραγμάτων (IoT) κ.λπ. Και εντελώς διαφορετικό πράγμα είναι να αποκτήσεις στρατηγικό πλεονέκτημα έναντι άλλων συμμετεχόντων στην αγορά.
Dadan.io: Χρησιμοποιώντας σωστά τα διαδραστικά βίντεο
Όπως γνωρίζει κάθε ειδικός στο βίντεο, η δημιουργία και η κυκλοφορία διαδραστικών βίντεο μπορεί να είναι εξαιρετικά χρονοβόρα αν δεν γίνει με τον σωστό τρόπο.
Η εγγραφή, η επεξεργασία, η αποθήκευση, τα αναλυτικά στοιχεία και η διανομή πρέπει να γίνονται μέσω μιας ενιαίας πλατφόρμας για να μειωθεί το κόστος και ο χρόνος παραγωγής. Το Dadan.io είναι μια ολοκληρωμένη λύση για περιεχόμενο βίντεο.
Μέσω του Dadan, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να εγγράφουν, να επεξεργάζονται, να προσθέτουν δυναμικά στοιχεία, να δημιουργούν μεταγραφές, να ανεβάζουν και να δημοσιεύουν. Ολόκληρη η βιβλιοθήκη περιεχομένου είναι διαθέσιμη σε ένα διαδικτυακό αποθετήριο.
Οι εκπαιδευτικοί μπορούν επιπλέον να προσθέσουν δυναμικές αξιολογήσεις ή μίνι-κείμενα πριν, κατά τη διάρκεια ή μετά τα μαθήματα. Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να έχουν μια πολύ πιο δημιουργική εμπειρία και να συνδεθούν με τους μαθητές με ουσιαστικό τρόπο. Τα βίντεο μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν για συγκεκριμένες τάξεις μαθητών με αναλυτικά στοιχεία βίντεο για να δουν τα επίπεδα αλληλεπίδρασης.
Το εκπαιδευτικό περιεχόμενο μπορεί επίσης να είναι αρκετά ευαίσθητο. Μέσω του Dadan, το περιεχόμενο αποθηκεύεται με ασφάλεια, προστατεύεται με κωδικό πρόσβασης και με ημερομηνία λήξης. Οι εκπαιδευτικοί έχουν την κυριότητα των αδειών περιεχομένου, επιλέγοντας ποιος αλληλεπιδρά με το περιεχόμενο.
Είναι επίσης μια αμφίδρομη διαδικασία. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να δημιουργήσουν διαδραστικά βίντεο για να αυξήσουν την αλληλεπίδραση και να διευκολύνουν τη βαθύτερη κατανόηση. Οι μαθητές μπορούν επίσης να απαντήσουν με μηνύματα βίντεο και ήχου και παρουσιάσεις, για μια πολύ πιο γρήγορη διαδικασία επικοινωνίας.
Γιατί τα διαδραστικά βίντεο είναι η μόνη διέξοδος
Τα βίντεο πρόκειται να γίνουν ο κύριος τρόπος επικοινωνίας όσον αφορά τη μαθησιακή εμπειρία και έχουν ήδη αντικαταστήσει σε μεγάλο βαθμό τη μάθηση που βασίζεται κυρίως στο κείμενο. Πολλοί εκπαιδευτικοί δεν είναι ευχαριστημένοι με την έλλειψη ευελιξίας στο παραδοσιακό εκπαιδευτικό μοντέλο. Επιπλέον, οι θέσεις εργασίας διδασκαλίας είναι συχνά υπό αμοιβόμενες και δύσκολες.
Η παρακολούθηση της προόδου και της ικανότητας των μαθητών σε ένα παραδοσιακό περιβάλλον δεν είναι αρκετά γρήγορη ή ακριβής. Η διαδικτυακή παρακολούθηση αναλυτικών στοιχείων μπορεί να βοηθήσει στον εντοπισμό μαθητών που μπορεί να χρειάζονται πιο προηγμένο μαθησιακό υλικό για τον εντοπισμό ευρύτερων τάσεων στην τάξη.
Αντί για μια ενιαία μαθησιακή εμπειρία, απαιτούνται αναλυτικά στοιχεία δεδομένων για να προσφέρουν ακρίβεια σε πολλές πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Απαιτείται επίσης εξατομίκευση για τους μαθητές που διαπρέπουν και για τους μαθητές που μαθαίνουν με ξεχωριστούς τρόπους, όπως οι μαθητές με αναπηρίες.
Τα βίντεο επιτρέπουν την αυξημένη απορρόφηση υλικού, την εξατομίκευση, τα διαδραστικά στοιχεία και την ανατροφοδότηση. Δίνει τόσο σε εκπαιδευτικούς όσο και σε μαθητές μεγαλύτερη ευελιξία όσον αφορά τα προσωπικά τους χρονοδιαγράμματα και οι δημιουργικές πτυχές επιτρέπουν περισσότερη απόλαυση γενικά.
Κατά πολλούς τρόπους, είναι μια συνολική νίκη, υπό την προϋπόθεση ότι η εφαρμογή πραγματοποιείται σωστά. Πρέπει να ακολουθηθούν συγκεκριμένες αρχές και κατευθυντήριες γραμμές βίντεο για την πραγματική βελτιστοποίηση της μαθησιακής εμπειρίας των μαθητών.
Αξιοποιώντας το διαδραστικό εκπαιδευτικό περιεχόμενο
Επί του παρόντος, το Dadan προσφέρει ένα δωρεάν πρόγραμμα για μεμονωμένους εκπαιδευτικούς και μαθητές, με ένα προσαρμοσμένο πρόγραμμα για μεγαλύτερες εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις. Διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για τη νέα, αναβαθμισμένη εποχή της μαθητικής μάθησης.
Η δυνατότητα να υπάρχει ένα κεντρικό αποθετήριο για εγγραφή, επεξεργασία, μεταφόρτωση, εξατομίκευση, αναλυτικά στοιχεία και κοινή χρήση είναι απολύτως απαραίτητη για όλους τους τύπους εκπαιδευτικών ειδικών.
Η προσπάθεια να ληφθούν υπόψη τα διαδραστικά βίντεο κομμάτι-κομμάτι απλά δεν είναι μια βιώσιμη επιλογή για τους δασκάλους της σύγχρονης εποχής.
Προσθήκη νέου περιεχομένου: Η εξέλιξη της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή
Η μετάβαση από την παραδοσιακή διδασκαλία στην ψηφιακή εκπαίδευση με διαδραστικά βίντεο δεν είναι απλώς μια τεχνολογική αναβάθμιση, αλλά μια θεμελιώδης αλλαγή στον τρόπο που μαθαίνουμε και διδάσκουμε. Η δυνατότητα πρόσβασης σε πληροφορίες ανά πάσα στιγμή και από οπουδήποτε, σε συνδυασμό με την αλληλεπίδραση και την εξατομίκευση που προσφέρουν τα διαδραστικά βίντεο, δημιουργούν ένα δυναμικό και ελκυστικό μαθησιακό περιβάλλον.
Αυτή η εξέλιξη επιτρέπει στους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη, να συνεργαστούν και να λύσουν προβλήματα με πιο αποτελεσματικό τρόπο. Επιπλέον, δίνει τη δυνατότητα στους εκπαιδευτικούς να προσαρμόσουν τη διδασκαλία τους στις ανάγκες κάθε μαθητή, προσφέροντας εξατομικευμένη υποστήριξη και ανατροφοδότηση.
Η σημασία της σωστής χρήσης της τεχνολογίας στην εκπαίδευση
Ενώ τα διαδραστικά βίντεο προσφέρουν τεράστιες δυνατότητες για την εκπαίδευση, είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η απλή χρήση της τεχνολογίας δεν εγγυάται την επιτυχία. Η σωστή παιδαγωγική προσέγγιση και ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού υλικού είναι εξίσου σημαντικοί. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να εκπαιδευτούν στη χρήση αυτών των νέων εργαλείων και να κατανοήσουν πώς μπορούν να τα ενσωματώσουν αποτελεσματικά στη διδασκαλία τους.
Επιπλέον, πρέπει να δοθεί προσοχή στην προσβασιμότητα του υλικού σε όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από το κοινωνικό τους υπόβαθρο ή τις μαθησιακές τους ανάγκες. Η τεχνολογία πρέπει να χρησιμοποιείται ως μέσο για τη βελτίωση της εκπαίδευσης και όχι ως αυτοσκοπός.